Penerapan Metode Fuzzy Mamdani untuk Mengidentifikasi Kepribadian Siswa

Amir Salim Khairul Rijal Nasution; Gunadi Widi Nurcahyo; Agung Ramadhanu

doi:10.35134/komtekinfo.v11i3.567

Authors

Amir Salim Khairul Rijal Nasution Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Gunadi Widi Nurcahyo Universitas Putra Indonesia YPTK Padang
Agung Ramadhanu Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

DOI:

https://doi.org/10.35134/komtekinfo.v11i3.567

Keywords:

Teknologi Informasi, Artificial Intelligence, Fuzzy Mamdani, Kepribadian Siswa, MATLAB.

Abstract

Teknologi Informasi (TI) memainkan peran krusial dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam pendidikan. Salah satu inovasi penting dalam TI adalah penerapan Artificial Intelligence (AI), yang mencakup berbagai teknik seperti machine learning, natural language processing, computer vision, dan robotics. Dalam konteks pendidikan, kepribadian siswa menjadi aspek penting untuk pengembangan potensi dan pembentukan karakter. Namun sistem pendidikan saat ini masih menghadapi tantangan dalam mengidentifikasi dan mengembangkan kepribadian siswa secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode Fuzzy Mamdani dalam mengidentifikasi kepribadian siswa. Fuzzy Mamdani, sebagai salah satu metode dalam logika fuzzy, menawarkan pendekatan yang efektif untuk menangani informasi yang tidak pasti atau ambigu. Metode ini menggunakan aturan berbasis pengetahuan dan menghasilkan output dalam bentuk nilai fuzzy yang kemudian diubah kembali menjadi nilai crisp melalui proses defuzzifikasi. Penelitian ini memanfaatkan metode Fuzzy Mamdani untuk mengidentifikasi kepribadian siswa di SMK Negeri 4 Padangsidimpuan dengan menggunakan tools MATLAB. Manfaat dari penelitian ini meliputi kontribusi terhadap ilmu pengetahuan, terutama dalam pengembangan metode prediksi menggunakan Fuzzy Mamdani, serta memberikan landasan untuk penelitian lebih lanjut dengan metode yang lebih canggih. Selain itu, penelitian ini memberikan informasi berharga mengenai proses perhitungan identifikasi kepribadian siswa menggunakan metode Fuzzy Mamdani dengan bantuan tools MATLAB. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan insight dan solusi bagi pengembangan kepribadian siswa di lingkungan pendidikan. Batasan penelitian ini mencakup penggunaan data kepribadian yang diperoleh dari Psikolog Klinis Anak di SMK N 4 Padangsidimpuan, serta penerapan metode Fuzzy Mamdani dalam analisis data menggunakan MATLAB. Dan data yang digunakan hasil dari observasi dengan 10 orang siswa. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa metode ini dapat mengklasifikasikan kepribadian siswa ke dalam tipe sanguinis dengan nilai 70, koleris dengan nilai 50% , melankolis dengan nilai 65, atau plegmatis dengan nilai 66,8 dengan akurasi yang sesuai dengan ciri-ciri siswa. Oleh karena itu, sistem ini dapat direkomendasikan untuk membantu guru dalam menentukan pendekatan yang tepat bagi siswa.

References

N. Putra and I. D. Saputra, “Metode Fuzzy untuk Mengidentifikasi Kepribadian Siswa,” J. Sistim Inf. dan Teknol., vol. 4, pp. 136–142, 2022, doi: 10.37034/jsisfotek.v4i3.165.

Firinta Togatorop, Daulat Nathanael Banjarnahor, and Doris Yolanda Saragih, “Sosialisasi Pengaruh Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi di Sekolah Dasar (SD) Swasta HKI 3 Pematangsiantar,” J. Pengabdi. Masy. Indones., vol. 1, no. 2, pp. 68–76, 2022, doi: 10.55606/jpmi.v1i2.232.

A. Rahma, Nurul Maria Lisanty AD, Komang Aryasa, “1073-Article Text-1672-2-10-20221219”.

Gita Amanda, “Memanfaatkan Internet Sebagai Sarana Bisnis yang Efektif pada Era Digital,” republika. [Online]. Available: https://ekonomi.republika.co.id/berita/rzu1jt423/memanfaatkan-internet-sebagai-sarana-bisnis-yang-efektif-pada-era-digital

R. Pakpahan, “Analisa Pengaruh Implementasi Artificial,” J. Inf. Syst. Informatics Comput., vol. 5, no. 2, pp. 506–513, 2021, doi: 10.52362/jisicom.v5i2.616.

B. H. Amir Salim Khairul Rijal, “Metode Fuzzy untuk Mengidentifikasi Kepribadian Siswa,” J. Sistim Inf. dan Teknol., vol. 2, no. 4, pp. 136–142, 2022, doi: 10.37034/jsisfotek.v4i3.165.

I. Farhandhany, G. S. Permana, and M. S. Noverick, “Analisis Perbandingan Metode Fuzzy Mamdani , Sugeno dan Tsukamoto Dalam Menentukan Harga Smartphone Bekas,” vol. 1, no. 1, pp. 46–50, 2023.

N. Ekawati and E. F. Jannati, “Memilih Sekolah Dasar Untuk Anak Menggunakan Fuzzy Logic Metode Mamdani,” eScience Humanit. J., vol. 2, no. 2, pp. 113–124, 2022, doi: 10.37296/esci.v2i2.42.

S. Ramawati Fadila, “Aplikasi Ricezzy Untuk Menghitung Irigasi Tanaman Padi Menggunakan Metode Fuzzy Mamdani,” JEKIN (Jurnal Tek. Inform., vol. 2, no. 1, pp. 1–8, 2022.

M. F. Rahman and F. Yanti, “Aplikasi Logika Fuzzy Dalam Optimisasi Produksi Mebel Menggunakan Metode Mamdani,” J. Inform. MULTI, vol. 1, no. 3, pp. 172–181, 2023, [Online]. Available: https://jurnal.publikasitecno.id/index.php/jim

M. Ikhlas, S. Zay, R. T. Mustakim, and W. T. Cahya, “Analisa Perbandingan Metode Fuzzy Dalam Menentukan keakuratan mendiagnosa Penyakit Mata,” vol. 1, no. 2, pp. 274–277, 2023.

M. Z. Shidiq, “Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Jumlah Produksi Barang Dengan Metode Fuzzy Tsukamoto,” vol. 1, no. 1, pp. 105–115, 2023.